Música 4ºESO
PLANIFICACIÓN ANUAL
Primer Trimestre Música
PROYECTO INTERDISCIPLINAR CREACIÓN BANDA SONORA : FERIA DE CULTURA CLÁSICA Y LATÍN
Conocimiento y uso de herramientas digitales para la creación musical. Elaboración de arreglos utilizando editores de partituras y herramientas digitales en un ambiente colaborativo ( Noteflight , Soundtrap )
Planificar y desarrollar, con creatividad, obras artístico-musicales, colaborativas en entornos virtuales de aprendizaje . Creación de melodías .
PROYECTO INTERETAPAS DÍA DE LA MÚSICA.
Organización y Participación en el Proyecto del "Music Unites Us" "La Música Nos Une"
Concierto " Baketa Kamp"
Micro-espectáculos
Taller de Música
Proyecto Inter-petapas organizado y llevado a cabo por los alumnos de 4º de ESO.Investigando y exponiendo y difundiendo a través de distintas pruebas según la etapa las características generales de las distintas músicas del mundo
Interpretación de piezas musicales del repertorio estudiado utilizando los distintos instrumentos del aula.
Normas de comportamiento y participación en actividades musicales desde un ambiente cooperativo y de respeto.
Conocimiento y normas de uso de los instrumentos del aula
Segundo Trimestre Música
MÚSICA Y TECNOLOGÍA : HISTORIA DE LOS APARATOS DE GRABACIÓN Y REPRODUCCIÓN DEL SONIDO
Profundización en los elementos del lenguaje musical. Tonalidad: funciones armónicas. Formas musicales
Uso de herramientas digitales.Composición y arreglos con herramientas digitales
Creación de "Mi tono de móvil"
Interpretación elemental de sencillas piezas instrumentales, vocales o dancísticas, individual o grupalmente
LA MÚSICA EN EL CINE
Uso de técnicas técnicas básicas para la elaboración de productos audiovisuales
Sonorización de imágenes fijas y en movimiento mediante la selección de músicas preexistentes o creaciónde bandas sonoras
LA MÚSICA. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Funciones de la música en los medios de comunicación. Creación de melodías con herramientas digitales
Interpretación elemental de sencillas piezas ,instrumentales,individual o grupalmente
Tercer Trimestre Música
MÚSICAS URBANAS POPULARES Y CONTEMPORÁNEAS
Jazz: origen, evolución y difusión.
Rock: contexto social y difusión.
Pop: aspectos estéticos y sociológicos.
Historia de la música y la danza en España: periodos, características, géneros, voces,instrumentos y agrupaciones agrupaciones.
Interpretación elemental de sencillas piezas instrumentales, vocales o dancísticas, individual o grupalmente de distintos tipos de música del patrimonio musical
Escucha activa de piezas de los estilos trabajados
Interpretación y arreglos con herramientas digitales
PROYECTO
DÍA INTERNACIONAL DEL JAZZ
VIDEOCLIP
Criterios de evaluación de Música
EVALUACIÓN COMPETENCIAL.
Evaluaremos las competencias a través de las evidencias recogidas en las experiencias de aprendizaje
Competencia en comunicación lingüística.
Competencia plurilingüe.
Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería.
Competencia digital.
Competencia personal, social y de aprender a aprender.
Competencia ciudadana.
Competencia emprendedora.
Competencia en conciencia y expresión cultural.
Estas competencias se evalúan mediante los siguientes instrumentos:
Cuestionarios
Observación directa
Presentaciones
Resúmenes
Fichas de ejercicios
Infografías
Presentaciones
Entrevistas
Argumentaciones
Elaboración de mapas conceptuales
Esquemas
Proyectos tecnológicos
Glosarios
Trabajos de investigación
Interpretaciones y composiciones de sencillas partituras
Representaciones ,danzas.
EVALUACIÓN DE SABERES BÁSICOS
(Son los contenidos que deben saber y dominar)
Preguntas de respuesta abierta
Test de contenidos,verdadero/falso,elección múltiple.
Trabajos de Investigaciones
Productos finales de proyectos musicales, interpretaciones , danzas
Reconocimiento , análisis de audiciones.