Matemáticas I 1ºBACH
Planificación anual
La temporalización de los contenidos será la siguiente:
1º TRIMESTRE : Se desarrollarán las unidades cero, 1, 2 y 3.
Unidad cero 8 sesiones
Unidad 1. Números reales 6 sesiones
Unidad 2. Álgebra 14 sesiones
Unidad 3. Trigonometría 13 sesiones
2º TRIMESTRE : Se desarrollarán las unidades 4, 5 y 8.
Unidad 4. Vectores 16 sesiones
Unidad 5. Geometría analítica plana 16 sesiones
Unidad 8. Funciones, límites y continuidad 43 sesiones
3º TRIMESTRE : Se desarrollarán las unidades 9 y 10.
Unidad 9. Derivadas 21 sesiones
Unidad 10. Funciones elementales 9 sesiones
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1º BACH
EVALUACIÓN COMPETENCIAL. Evaluaremos las competencias a través de las evidencias recogidas en las experiencias de aprendizaje
40%
Competencia en comunicación lingüística.
Competencia plurilingüe.
Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería.
Competencia digital.
Competencia personal, social y de aprender a aprender. Competencia ciudadana.
Competencia emprendedora.
Competencia en conciencia y expresión cultural.
Estas competencias se evalúan mediante los siguientes instrumentos:
Cuestionarios
Observación directa
Presentaciones
Cuaderno de clase
Resúmenes
Fichas de ejercicios
Infografías
Argumentaciones
Elaboración de vídeos
Elaboración de mapas conceptuales
Esquemas
Glosarios
Diarios
Trabajos de investigación
Proyectos tecnológicos
Resolución de ejercicios y problemas
EVALUACIÓN DE SABERES BÁSICOS
(CONTENIDOS)
60%
PRUEBAS ESCRITAS
Controles (⅓ de 60%) y evaluación final (⅔ del 60%). Dichas pruebas escritas consistirán mayoritariamente en la resolución de problemas, mediante una justificación razonada. Puede que en algunas pruebas (controles), existan:
test;
completaciones;
elección múltiple;
verdadero/falso;
resolución de problemas;
En cualquier caso la evaluación no estará superada si la nota correspondiente a la media ponderada de la evaluación de los saberes básicos es inferior a 4 sobre 10. En caso de que dicha media sea superior o igual a 4 sobre 10, la nota final de la evaluación será la media ponderada entre la parte de los saberes básicos (60%) y la competencial (40%) obtenida durante el trabajo diario en clase.
Los contenidos dados serán acumulativos de manera que cada evaluación incluirá los contenidos de las evaluaciones anteriores. De esta manera un alumno que apruebe una evaluación habrá recuperado las anteriores.
La nota final de la asignatura será la media ponderada de las 3 evaluaciones conforme a los siguientes pesos:
1ª evaluación 20%
2ª evaluación 30%
3ª evaluación 50%