Música 2ºESO

PLANIFICACIÓN ANUAL


Primer Trimestre Música

PARÁMETROS DEL SONIDO. LA ALTURA Y LA INTENSIDAD

Cualidades del sonido

Altura : Escala, tonos , Alteraciones semitonos, intervalos

Uso de la aplicación Soundtrap

Normas de comportamiento y participación en actividades musicales desde un ambiente cooperativo y de respeto.

Conocimiento y normas de uso de los instrumentos del aula

Lectura rítmica y melódica de sencillas partituras


Interpretación individual y grupal de sencillas partitura


  • Composición musical con Soundtrap

" Banda sonora de Halloween"

  • Participación en el

Día de la Música "Music Unites Us" "La Musica Nos Une"


  1. Concierto " Baketa Kamp"

  2. Micro-espectáuclos

  3. Taller de Música




Segundo Trimestre Música

PARÁMETROS DEL SONIDO:

LA DURACIÓN Y EL TIMBRE


Cualidades del sonido

Duración : Figuras y silencios, signos de prolongación

Intensidad,nomenclatura

Timbre .Clasificación tradicional y universal


Interpretación de melodías y

ritmos con distintas intensidades individualmente y en grupo


Ejercicios de percusión corporal



  • Taller del Luthier

  • Creación de un anuncio con contenidos sobre ODS

  • Composición musical con Soundtrap





Tercer Trimestre Música

LA ORGANIZACIÓN DEL SONIDO: RITMO, MELODÍA, TEXTURA


LA ESTRUCTURA DE LA MÚSICA. FORMA MUSICAL


FUNCIONES DE LA MÚSICA


La melodía: organización del

discurso melódico.

Elementos básicos del lenguaje

musical y su práctica.

Tradiciones musicales de otras culturas del mundo

Interpretación individual y grupal de sencillas melodías y ritmos con distintas intensidades individualmente y en grupo.


Ejercicios rítmicos, danzas.


  • Día de la Contaminación Acústica. Mapa sonoro

  • Teatro de sombras .Músicas del Mundo

  • Proyecto " Así es y así suena"

  • Composición musical con Soundtrap



Criterios de evaluación de Música

EVALUACIÓN COMPETENCIAL.


Evaluaremos las competencias a través de las evidencias recogidas en las experiencias de aprendizaje



Competencia en comunicación lingüística.

Competencia plurilingüe.

Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería.

Competencia digital.

Competencia personal, social y de aprender a aprender.

Competencia ciudadana.

Competencia emprendedora.

Competencia en conciencia y expresión cultural.


Estas competencias se evalúan mediante los siguientes instrumentos:

  • Cuestionarios

  • Observación directa

  • Presentaciones

  • Resúmenes

  • Fichas de ejercicios

  • Infografías

  • Presentaciones

  • Entrevistas

  • Argumentaciones

  • Elaboración de mapas conceptuales

  • Esquemas

  • Proyectos tecnológicos

  • Glosarios

  • Trabajos de investigación

  • Interpretaciones y composiciones de sencillas partituras

  • Representaciones ,danzas.


EVALUACIÓN DE SABERES BÁSICOS

(Son los contenidos que deben saber y dominar)



  • Preguntas de respuesta abierta

  • Test de contenidos,verdadero/falso,elección múltiple.

  • Trabajos de Investigaciones

  • Productos finales de proyectos musicales, interpretaciones , danzas

  • Reconocimiento , análisis de audiciones.