Historia 4ºESO


Objetivos 1er trimestre

1. Que el alumno distinga conceptos históricos como “Antiguo Régimen” e “Ilustración”.

2. Que aprecie los avances científicos y su aplicación a la vida diaria, y contextualiza el papel de los científicos en su propia época.

3. Que comprenda las implicaciones del empirismo y el método científico en una variedad de áreas.

4. Que describa las características de la cultura de la Ilustración y las implicaciones que tuvo en algunas monarquías.

5. Que establezca, a través del análisis de diferentes textos, la diferencia entre el Absolutismo y el Parlamentarismo.

6. Que el alumno sea capaz de redactar una narrativa sintética con los principales hechos de alguna de las revoluciones burguesas del siglo XVIII, acudiendo a explicaciones causales, sopesando los pros y los contras.

7. Que redacte una narrativa sintética con los principales hechos de alguna de las revoluciones burguesas de la primera mitad del siglo XIX, acudiendo a explicaciones causales, sopesando los pros y los contras.

8. Que sopese las razones de los revolucionarios para actuar como lo hicieron.

9. Que reconozca mediante el análisis de fuentes de diversa época, el valor de las mismas no sólo como información, sino también como evidencia para los historiadores.

10. Que el alumno analice y compare la industrialización de diferentes países de Europa, América y Asia, en sus distintas escalas temporales y geográficas.

11. Que analice los pros y los contras de la primera revolución industrial en Inglaterra.

12. Que explique la situación laboral femenina e infantil en las ciudades industriales.

13. Que compare el proceso de industrialización en Inglaterra y en los países nórdicos.

14. Que el alumno explique razonadamente que el concepto “imperialismo” refleja una realidad que influirá en la geopolítica mundial y en las relaciones económicas transnacionales.

15. Que reconozca cadenas e interconexiones causales entre colonialismo, imperialismo y la Gran Guerra de 1914.

16. Que diferencie los acontecimientos de los procesos en una explicación histórica, de la Primera Guerra Mundial.

17. Que sepa analizar el nuevo mapa político de Europa tras la guerra.

18. Que contraste algunas interpretaciones del alcance de la Revolución Rusa en su época y en la actualidad.

19. Que elabore un eje cronológico, diacrónico y sincrónico, con los principales avances científicos y tecnológicos del siglo XIX.

20. Que comente analíticamente estilos artísticos del siglo XIX.

Contenidos 1er trimestre

Bloque 1. El siglo XVIII en Europa hasta 1789.

1. El siglo XVIII en Europa: del feudalismo al absolutismo y el parlamentarismo de las minorías. Francia, Inglaterra, España.

- El Antiguo Régimen y la Ilustración.

- La ciencia y el arte en el siglo XVIII.

- La Llegada de los Borbones a España (1700).

- La Ilustración en España (Jovellanos).

2. El arte y la ciencia en Europa en los siglos XVII y XVIII.

Bloque 2. La era de las Revoluciones liberales.

1. La revolución francesa (1789)

2. Las Revoluciones liberales del siglo XIX en Europa y América: procesos unificadores e independentistas.

3. El Imperio napoleónico.

4. El Congreso de Viena. La Restauración.

5. El siglo XIX en España.

6. El Romanticismo.

Bloque 3. La revolución industrial.

1. La revolución industrial. El desarrollo de la industria y el transporte.

2. La Segunda Revolución Industrial.

3. Repercusiones sociales y culturales de la revolución Industrial.

4. Los orígenes del movimiento obrero.

5. El Realismo artístico

Bloque 4. El Imperialismo del siglo XIX y la Primera Guerra Mundial.

1. El auge de los nacionalismos.

2. El imperialismo en el siglo XIX. Los imperios coloniales europeos. Causas y consecuencias.

3. El arte de finales del XIX y principios del XX. Los ismos.

4. La Primera Guerra Mundial, “La Gran Guerra”, (1914- 1918).

La firma de la paz. El tratado de Versalles. Las consecuencias.

5. La Revolución Rusa (1917). Consecuencias.


Criterios de evaluación

Pruebas objetivas escritas y formularios… 30%

Tareas, trabajos, exposiciones, lecturas recomendadas… 60%

Competencia cívico social… 10%


Recursos de asignatura