Geografía e Historia 3ºESO


Objetivos 1er trimestre

0.1 Diferencia los diversos tipos de estado y los rasgos de la Unión Europea.

0.2 Conoce la distribución territorial en el estado español

1.1. Diferencia aspectos concretos y su interrelación dentro de un sistema económico

2.1. Define “desarrollo sostenible” y describe conceptos clave relacionados con él

3.1. Sitúa en el mapa las principales zonas cerealícolas y las más importantes masas boscosas del mundo.

3.2. Localiza e identifica en un mapa las principales zonas productoras de minerales en el mundo.

3.3. Localiza e identifica en un mapa las principales zonas productoras y consumidoras de energía en el mundo.

3.4. Identifica y nombra algunas energías alternativas.

4.1. Localiza en un mapa a través de símbolos y leyenda adecuados, los países más industrializados del mundo.

5.1. Traza sobre un mapamundi el itinerario que sigue un producto agrario y otro ganadero desde su recolección hasta su consumo en zonas lejanas y extrae conclusiones.

6.1. Compara la población activa de cada sector en diversos países y analiza el grado de desarrollo que muestran estos datos.

7.1. Elabora gráficos de distinto tipo (lineales, de barra y de sectores) en soportes virtuales o analógicos que reflejen información económica y demográfica de países o áreas geográficas a partir de los datos elegidos.


Objetivos 2º trimestre


8.1. Describe adecuadamente el funcionamiento de los intercambios a nivel internacional

utilizando mapas temáticos y gráficos en los que se refleja las líneas de intercambio.


8.2. Realiza un gráfico con datos de la evolución del crecimiento de la población urbana en el

mundo.


9.1. Compara las características del consumo interior de países como Brasil y Francia


10.1. Crea mapas conceptuales (usando recursos impresos y digitales) para explicar el

funcionamiento del comercio y señala los organismos que agrupan las zonas comerciales.


11.1. Realiza un informe sobre las medidas para tratar de superar las situaciones de pobreza.


11.2. Señala áreas de conflicto bélico en el mapamundi y las relaciona con factores económicos

y políticos.


Objetivos 3º trimestre


12.1. Distingue diferentes modos de periodización histórica (Edad Moderna, Renacimiento,

Barroco, Absolutismo).


12.2. Identifica rasgos del Renacimiento y del Humanismo en la historia europea, a partir de

diferente tipo de fuentes históricas.


13.1. Conoce obras y legado de artistas, humanistas y científicos de la época.


14.1. Conoce los principales hechos de la expansión de Aragón y de Castilla por el mundo.


15.1. Explica las distintas causas que condujeron al descubrimiento de América para los europeos, a su conquista y a su colonización.


15.2. Sopesa interpretaciones conflictivas sobre la conquista y colonización de América.


16.1. Distingue las características de regímenes monárquicos autoritarios, parlamentarios y

absolutos.


17.1. Analiza las relaciones entre los reinos europeos que conducen a guerras como la de los

“Treinta Años”.


18.1. Analiza obras (o fragmentos de ellas) de algunos autores de esta época en su contexto.


19.1. Identifica obras significativas del arte Barroco.

Contenidos 1er trimestre


  • BLOQUE II

  • El estado y sus tipos


  • BLOQUE III

  • Conceptos de economía

  • Economía circular


  • BLOQUE IV

  • Sectores económicos:

  • primario (agricultura, ganadería, pesca, minería, explotación forestal)

  • secundario (industria y construcción)












Contenidos 2º trimestre

  • BLOQUE IV

  • Sectores económicos:

  • secundario ( industria y construcción)

  • terciario (comercio, turismo y transportes)

  • introducción al cuaternario y quinario.











Contenidos 3º trimestre


  • BLOQUE V

El humanismo.

El renacimiento como arte


  • BLOQUE VI

El descubrimiento de América.


  • BLOQUE VII

El imperio de los Austrias.

Auge Carlos I y Felipe II.

Decadencia Felipe III, Felipe IV y Carlos II.

Criterios de evaluación

Pruebas objetivas 40%

Porfolio - Proyecto- Tareas classroom (Contendrá evaluación competencia lingüística y digital ) 50%

Competencia cívico-social 10%

Recursos de asignatura