Educación Física 2ºESO


Objetivos 1er trimestre

  1. Reconocer los factores que intervienen en la acción motriz y los mecanismos de control de la intensidad de la actividad física, aplicándolos a la propia práctica y relacionándolos con la salud.

  2. Desarrollar las capacidades físicas de acuerdo con las posibilidades personales y dentro de los márgenes de la salud, mostrando una actitud de autoexigencia en su esfuerzo.

  3. Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de aprendizaje, para buscar, analizar y seleccionar información relevante, elaborando documentos propios, y haciendo exposiciones y argumentaciones de los mismos.

  4. Resolver situaciones motrices individuales aplicando los fundamentos técnicos y habilidades específicas, de las actividades físico-deportivas propuestas, en condiciones reales o adaptadas.

  5. Resolver situaciones motrices de oposición, colaboración o colaboración oposición, utilizando las estrategias más adecuadas en función de los estímulos relevantes.

Contenidos 1er trimestre

  • Condición Física II. Las Increíbles Capacidades Física Básicas

  • Deporte de Raqueta: Pádel

  • Natación Sincronizada

Objetivos 2º trimestre

  1. Resolver situaciones motrices individuales aplicando los fundamentos técnicos y habilidades específicas, de las actividades físico-deportivas propuestas, en condiciones reales o adaptadas.

  2. Resolver situaciones motrices de oposición, colaboración o colaboración oposición, utilizando las estrategias más adecuadas en función de los estímulos relevantes.

  3. Reconocer las posibilidades que ofrecen las actividades físico-deportivas como formas de ocio activo y de utilización responsable del entorno.

Contenidos 2º trimestre

  • Deporte de Raqueta: PING-PONG y BADMINTON

  • Natación Sincronizada + Estilo de braza

  • Deportes Alternativos**

Objetivos 3º trimestre

  1. Resolver situaciones motrices individuales aplicando los fundamentos técnicos y habilidades específicas, de las actividades físico-deportivas propuestas, en condiciones reales o adaptadas.

  2. Resolver situaciones motrices de oposición, colaboración o colaboración oposición, utilizando las estrategias más adecuadas en función de los estímulos relevantes.

  3. Reconocer las posibilidades de las actividades físico-deportivas y artístico-expresivas como formas de inclusión social, facilitando la eliminación de obstáculos a la participación de otras personas independientemente de sus características, colaborando con los demás y aceptando sus aportaciones.

Contenidos 3º trimestre

  • Fútbol - FIFAMIRASUR

  • Estilo de braza

  • Salvamento Deportivo (Iniciación)


Criterios de calificación

  • Tareas, proyectos, actividades y ejercicios 20 %

(CCAA, CD, CL)

  • Participación activa diaria 50 % (CAA)

  • Trabajo cooperativo 10%

  • Evaluación del proceso de aprendizaje de destrezas 20 %