Ed. Primaria

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Calendario escolar 2021-22

Primaria

PERFIL DE LA COMUNIDAD

Con el propósito de fomentar la mentalidad internacional, la comunidad de aprendizaje se extiende a toda la comunidad del IB y ve al mundo como el contexto más amplio que existe para el aprendizaje. Incluye a todas las personas que participan en la vida escolar: los alumnos y sus familias, todos los miembros del personal del colegio, y otros adultos que desempeñan un papel importante en las vidas de los alumnos. Al situar el aprendizaje en comunidades locales y globales, los resultados se consideran desde perspectivas individuales y colectivas, y se pone de relieve la interdependencia de todos y todo.

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TEMAS TRANSDISCIPLINARIOS

El PEP está organizado en torno a seis temas transdisciplinarios. El aprendizaje transdisciplinario en el PEP da lugar a un aprendizaje que tiene pertinencia dentro de las asignaturas, entre ellas y más allá de ellas, y que trasciende las barreras para conectarlas con el mundo real. A través de los seis temas, los alumnos aprenden a apreciar los conocimientos, la comprensión conceptual, las habilidades y los atributos personales como un todo interconectado. Pueden reflexionar sobre la importancia de su aprendizaje para emprender acciones significativas en su comunidad y fuera de ella. Así, se forman alumnos competentes y con iniciativa propia que poseen las herramientas cognitivas, afectivas y sociales necesarias para aprender durante toda la vida.

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CONCEPTOS CLAVE

La indagación basada en conceptos constituye una herramienta poderosa para lograr un aprendizaje que promueva la construcción de significado y la comprensión, y plantea un desafío para que los alumnos se interesen por ideas significativas.

Los conceptos son ideas organizadoras poderosas, amplias y abstractas que pueden estar basadas en una asignatura específica o tener una naturaleza transdisciplinaria. Los conceptos ayudan a desarrollar la comprensión en las asignaturas, entre estas y más allá de ellas. Los conceptos clave proporcionan una óptica para abordar la comprensión conceptual en una unidad de indagación transdisciplinaria, mientras que los conceptos relacionados pueden usarse para abordarla dentro de una asignatura concreta.

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ENFOQUES DE APRENDIZAJE

Las habilidades de los enfoques del aprendizaje del IB se basan en la creencia de que aprender a aprender es fundamental para la vida de los alumnos, tanto dentro como fuera del contexto escolar. En términos generales, los programas del IB ayudan a los alumnos a desarrollar habilidades de pensamiento, comunicación, autogestión, investigación y habilidades sociales.

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PEP Bachillerato Internacional

El programa de la escuela infantil y Primaria de Bachillerato Internacional, establece un currículo centrado en la comprensión conceptual y que promueve la acción y el compromiso de loa aprendices.

Es un currículo centrado en el desarrollo de destrezas y el aprendizaje profundo con el que Mirasur se identifica y que estamos integrando de forma progresiva en las Unidades de Indagación.

Currículo de CCSS

CCSS PEP.pdf

Ed. Personal, social y cívica

EDUCACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y FÍSICA..pdf

Matemática

MATEMATICAS PEP.pdf

Artes

ARTES PEP.pdf

Currículo de Lengua

LENGUA PEP.pdf

Actividad presencial y soporte telemático

Iniciamos el curso con un 100% de actividad asegurando los 1,5m de distancia de seguridad interpersonal para el alumnado y el profesorado. Pero además, la digitalización es un apoyo esencial en el proceso educativo y por ello la actividad de aula es plataformada en Google Classroom por el equipo docente en toda la etapa de Educación Primaria.

Retransmisión de clases

Con el objetivo de garantizar la continuidad educativa, el colegio ofrece a los alumnos en aislamiento, cuarentena o que se quedan en casa por prevención, la retransmisión de las clases presenciales de cada uno de los grupos para determinadas asignaturas. El horario pueden encontrarlo en cada grupo.

Seguimiento y tutoría

  • Los alumnos pueden solicitar ayuda presencialmente y plantear dudas tanto en las tareas de Classroom como en el tablón de la clase como por mail.

  • Este curso se hará especial hincapié en la tutorización y el seguimiento del alumnado para provocar el mayor compromiso posible con su propio aprendizaje y facilitar la las ayudas necesarias pertinentes en caso necesario.

  • Las tutorías con familias serán realizadas por vía videoconferencia o en su defecto por vía telefónica. En cada grupo se dispondrá la reserva de citas 1:1 con los tutores a partir de una fecha que será anunciada con suficiente antelación, en cada trimestre.