Lengua castellana y Literatura

1º Bachillerato


Objetivos 1er trimestre

  1. Desarrolla por escrito un tema de actualidad e interés con rigor, claridad y corrección ortográfica y gramatical.

  2. Ajusta su expresión verbal a las condiciones de la situación comunicativa: tema, ámbito discursivo, tipo de destinatario, etc. empleando un léxico preciso y especializado y evitando el uso de coloquialismos,muletillas y palabras comodín.

  3. Sintetiza textos de diversa tipología, distinguiendo las ideas principales y secundarias.

  4. Estima las normas ortográficas como mecanismos de comunicación correcta para la expresión de ideas propias y ajenas.

  5. Escribe textos usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad, enlazando enunciados en secuencias lineales cohesionadas y respetando las normas gramaticales y ortográficas.

  6. Utiliza la terminología gramatical adecuada para la explicación lingüística de los textos.

  7. Identifica y explica los usos y valores de las distintas categorías gramaticales en un texto, relacionándolo con la intención comunicativa del emisor y tipología textual seleccionada, así como con otros componentes de la situación comunicativa: audiencia y contexto.

  8. Analiza sintácticamente de forma completa oraciones simples.

  9. Reconoce y explica el funcionamiento de las oraciones subordinadas sustantivas en relación con el verbo de la oración principal.

  10. Reconoce y explica el funcionamiento de las oraciones subordinadas de relativo identificando el antecedente al que modifican.

  11. Identifica la función de las oraciones subordinadas propias en relación con el verbo principal.

  12. Lee y analiza fragmentos y obras significativas de la Edad Media.

  13. Identifica las características temáticas y formales relacionándolas con el contexto, movimiento y género al que pertenece y la obra del autor.

  14. Compara textos de diferentes épocas y constata la evolución de temas y formas.

  15. Interpreta críticamente fragmentos u obras significativas de la Edad Media.

  16. Detecta las ideas que manifiestan la relación de la obra con su contexto histórico, artístico y cultural.

  17. Planifica la elaboración de trabajos de investigación escritos o presentaciones sobre temas, obras o autores de la literatura de la Edad Media.

Contenidos 1er trimestre

  • La comunicación. Elementos. Funciones del lenguaje.

  • El texto y sus propiedades: coherencia, cohesión y adecuación. Comentario de texto.

  • Tipos de texto y modalidad textual: textos argumentativos y expositivos.

  • Modalidad oracional. Análisis de oraciones simples y coordinadas. Complemento o modificador oracional.

  • Teoría de la literatura (géneros y figuras retóricas. Métrica).

  • Panorama literario.

  • Literatura medieval.

  • Literatura del siglo XV.

  • Plan lector/Comunicación oral: Cordeluna de Elia Barceló.

Objetivos 2º trimestre

  1. Ajusta su expresión verbal a las condiciones de la situación comunicativa: tema, ámbito discursivo, tipo de destinatario, etc. empleando un léxico preciso y especializado y evitando el uso de coloquialismos,muletillas y palabras comodín.

  2. Sintetiza textos de los diversos géneros literarios, distinguiendo las ideas principales y secundarias.

  3. Estima las normas ortográficas como mecanismos de comunicación correcta para la expresión de ideas propias y ajenas.

  4. Realiza un comentario de texto literario guiado usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad, enlazando enunciados en secuencias lineales cohesionadas y respetando las normas gramaticales y ortográficas.

  5. Utiliza la terminología gramatical adecuada para el análisis literario lingüística de los textos.

  6. Analiza sintácticamente de forma completa oraciones compuestas subordinadas sustantivas, adjetivas y adjetivas .

  7. Reconoce y explica el funcionamiento de las oraciones subordinadas sustantivas en relación con el verbo de la oración principal.

  8. Reconoce y explica el funcionamiento de las oraciones subordinadas de relativo identificando el antecedente al que modifican.

  9. Identifica la función de las oraciones subordinadas propias en relación con el verbo principal.

  10. Lee y analiza fragmentos y obras significativas del Renacimiento.

  11. Identifica las características temáticas y formales relacionándolas con el contexto, movimiento y género al que pertenece y la obra del autor.

  12. Compara textos de diferentes épocas y constata la evolución de temas y formas.

  13. Interpreta críticamente fragmentos u obras significativas del Renacimiento.

  14. Detecta las ideas que manifiestan la relación de la obra con su contexto histórico, artístico y cultural.

  15. Planifica la elaboración de trabajos de investigación escritos o presentaciones sobre temas, obras o autores de la literatura del Renacimiento.

Contenidos 2º trimestre

  • Subordinadas sustantivas

  • Subordinadas adjetivas y adjetivas sustantivadas

  • Poesía, prosa y teatro siglo XVI.

  • Comentario de texto literario.

  • La obra literaria de Cervantes.

  • Plan lector/Comunicación oral: Novelas ejemplares de Miguel de Cervantes.

Objetivos 3º trimestre

  1. Ajusta su expresión verbal a las condiciones de la situación comunicativa: tema, ámbito discursivo, tipo de destinatario, etc. empleando un léxico preciso y especializado y evitando el uso de coloquialismos,muletillas y palabras comodín.

  2. Sintetiza textos de los diversos géneros literarios, distinguiendo las ideas principales y secundarias.

  3. Estima las normas ortográficas como mecanismos de comunicación correcta para la expresión de ideas propias y ajenas.

  4. Realiza un comentario de texto literario guiado usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad, enlazando enunciados en secuencias lineales cohesionadas y respetando las normas gramaticales y ortográficas.

  5. Utiliza la terminología gramatical adecuada para el análisis literario lingüística de los textos.

  6. Analiza sintácticamente de forma completa oraciones compuestas subordinadas adverbiales propias.

  7. Reconoce y explica el funcionamiento de las oraciones subordinadas adverbiales en relación con el verbo de la oración principal.

  8. Identifica la función de los nexos que introducen oraciones subordinadas adverbiales propias en relación con el verbo principal.

  9. Lee y analiza fragmentos y obras significativas del Barroco.

  10. Identifica las características temáticas y formales relacionándolas con el contexto, movimiento y género al que pertenece y la obra del autor.

  11. Compara textos de diferentes épocas y constata la evolución de temas y formas.

  12. Interpreta críticamente fragmentos u obras significativas del Barroco.

  13. Detecta las ideas que manifiestan la relación de la obra con su contexto histórico, artístico y cultural.

  14. Planifica la elaboración de trabajos de investigación escritos o presentaciones sobre temas, obras o autores de la literatura del Barroco.

Contenidos 3º trimestre

  • Subordinadas adverbiales propias.

  • Poesía, prosa y teatro siglo XVII.

  • Comentario de texto literario.

  • Literatura del los siglos XVIII y XIX.

  • Repaso de contenidos esenciales del curso

  • Plan lector/Comunicación oral: El alcalde de Zalamea, Pedro Calderón de la Barca

Criterios de calificación

  • Tareas, ejercicios y corrección 10 %

  • Cuaderno de clase 10 %

  • Controles 70%

  • Actitud y participación 10 %

Recursos de asignatura